非会员信息
3分钟前 山西青少年科技馆设备报价承诺守信「奇奥探梦」[奇奥探梦2decfe0]内容：

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。

环境适应性设计

设计都必须考虑到展品所处环境，并进行设计保障，如有必要应该进行相关项目的测试。例如某科技馆的“怒发冲冠静电球”因未能考虑到南方梅雨天气空气潮湿，所以效果一直不好并且无法解决长时间故障。一般来说，展品应该考虑所处环境的基本要求。为倡导孩子对世界有更多的认知，越来越多的家长选择带孩子去儿童科普馆学习体验。如温度、湿度、机械振动、电源稳定性等。有些展品安装的位置比较特殊必须要考虑如磁场、噪音干扰、机械冲击、开关电源等。

展品形象能吸引观众，演示效果好

观众一眼看见的不是科普展品所告知他们的科学原理，而应该是外形。所以，如果一件展品设计主题鲜明，造型可爱就会让观众，尤其是小朋友们喜欢，这样他们会仔细看说明并且操作。科普展品演示效果要好，才能增加趣味性。

校园科技馆建设的重要意义

让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设校园科技馆的重要目标。推动了生产力的发展，改善了人们的物质生活条件和精神生活条件，提高人们生活质量。校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展;校园科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。

设计方案一

让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设科学探索实践馆的重要目标。

展品中包含了物理学中的五大部分（力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）。通过参观、动手、探索、总结、掌握基本的科学探究方法和思维方法。

现在《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》指出，由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公益服务的青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所定性为公益业单位，规范了实施主体的性质、功能和作用，以及各地政府要为少年宫的建设和运营承担起责任。明晰了少年宫的教育成本源自于政府责任，给少年宫的公益性和规范化管理奠定了基础。在现代社会中科学不再被看作是生产的、普遍的和永恒不变的真理的机器，而是对待认识的一种特殊方法。因此，少年宫应该根据重新明晰自身的定位，深化青少年公共服务职能，从供给侧和用户思维去解决服务产品、服务能力和服务供给，能够真正成为中国特色的民生基础服务项目。

体现年龄的针对性

不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景，在思维方面也各具特点，因此，科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生，根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段，设计相应的活动。科普展品应具有科学、知识性、趣味性影响科普展览效果的主观客观因素很多。

结合学校科学课程标准，突出互动性和趣味性，体现活动的教育价值

结合中小学的科学课程，开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动，是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径，这样，青少年在参与每个活动时，通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。

体现与青少年生活的密切关联性

科学技术是生产力，改变着人类的生活，科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发，引发学生的思考。上海长宁区少年宫相同的机构还有青少年宫、妇女儿童活动中心、青少年科技馆（站）、儿童公园、青少年中心等等。比如，从学校教育中对自然环境中水资源的分布，可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等，进行发散性的科普知识宣传教育。